先不要覆盖离线笔记。
恢复网络后，应用可能发现云端文件已经更新。先保存本地批注副本，再查看新版本改了哪些段落。直接选择云端版本可能丢失途中完成的工作。
若只是页码变化，可以重新定位批注；若任务要求改变，应按新说明调整。
比较课程通知与文件日期。
教师可能同时发布新文件和补充说明。只更新文档而忽略通知，会错过截止时间或提交格式。
把通知日期、文件日期和自己的最后编辑时间放在一起看，通常就能判断正确顺序。
同步完成后重新打开一次。
上传结束不代表其他设备已经取得结果。关闭文件并在另一台设备重新打开，确认批注、附件和状态都存在。
验证后再删除临时副本，保留太多冲突文件会让下次选择更困难。
注意云端删除与本地保留的差异。
某份资料可能已经被教师撤回，但离线设备仍保留副本。重新联网后看到删除提示，应优先核对课程公告，不要把本地旧文件重新上传到共享目录。
若撤回原因涉及错误或权限，继续传播旧副本可能造成新的问题。个人批注可以导出，但引用内容应以当前材料为准。
检查提交状态是否真正同步。
离线完成作业后，应用可能只在本机显示“待上传”。恢复网络时保持应用开启，直到平台明确显示接收时间或回执。
若截止时间临近，保存本地完成时间和上传提示，并通过课程规定的方式联系负责人员，不要同时创建多个重复提交。
合并批注前先查看页码是否变化。
新版讲义增加封面或章节后，旧批注可能落到错误页面。合并时使用段落标题、关键词和原句定位，不只依赖页码。
找不到对应内容时保留批注为待处理，不把它强行附到相似段落。
恢复网络后再处理大型附件。
应用刚联网时可能同时刷新通知、课程列表和多个文件。先让文字资料与任务状态完成同步，再安排视频或压缩包，可以更快确认基础状态。
大型附件仍失败时，查看空间、电量和网络限制，不把所有课程资料一起删除重下。
注意设备时间是否准确。
设备日期错误会让文件排序、证书验证和提交记录出现异常。恢复网络后让系统自动校准时间，再重新打开课程页面。
如果文件显示来自未来或突然回到很早日期，不要马上覆盖。先核对设备时间与云端修改记录。
离线期间收到的新任务需要重新排序。
恢复网络后，课程可能出现新的截止要求。不要只按通知出现顺序处理，先查看截止时间和任务依赖。
已经完成的旧任务若规则改变，应比较修改内容。与自己无关的普通公告可以稍后阅读，不让同步瞬间的消息数量打乱优先级。
跨设备验证后再清理冲突副本。
合并完成的文件应在另一台设备重新打开，确认内容、批注和附件都存在。
确认正式版本后，把冲突副本移动到短期保留区。立即永久删除虽然整齐，却会在发现遗漏时失去回退机会。
重新联网后检查分享权限。
离线期间无法取得权限变化。课程负责人可能已经关闭链接、移除成员或把文件改为只读。恢复网络后看到权限提示，应先查看课程通知。
不要用复制到个人公开目录的方式绕过权限。确实需要继续访问时，通过课程规定渠道申请。